Quantos patos existem nas imagens? Conta e faz corresponder o número correto às imagens para abrir o portão da história.
10
6
3
7
Estava um dia ventoso. Umas nuvens cinzentas tapavam o sol. A caminho de casa, passámos por um belo lago. Vimos uma mãe pata que estava a nadar com os seus três patinhos.
De repente, começou a chover. Dois patinhos abrigaram-se nas asas da mãe, um em cada asa. O terceiro patinho ficou à chuva. Eu exclamei: “Olha! Os patinhos formaram um grupo de dois.
Mas sobrou um patinho”. Eli explicou que três é um número ímpar
Deixei de prestar atenção aos patinhos. E perguntei: “O que é um número ímpar?
Eli respondeu: “São números. Quando os números são organizados em grupos de dois, sobra sempre um”.
Olhei para trás, para o lago. Vi que um patinho atrasado se tinha juntado aos outros. Agora eram quatro patinhos.
Comecei a bater palmas e disse: “Olha, o patinho atrasado está a empurrar o que ficou sozinho”.
Eli sorriu e explicou: “Estás a ver, agora a mãe pata tem dois patinhos em cada asa.
Quatro é um número par. Quando organizados em grupos de dois, não sobra nenhum”.
Eu estava confuso e tentei perceber como é que sabemos se um número é par ou ímpar.
Felizmente, Eli tinha uma resposta simples. Os números que terminam em 0, 2, 4, 6 ou 8 são pares.
E os que terminam em 1, 3, 5, 7 ou 9 são ímpares.
Eu conhecia os números mas aprendi hoje os números pares e ímpares.
Comecei a contar até 9. E fomos os dois para casa a falar de números pares e ímpares.