EL ZUMBIDO DEL RELOJ
Estaba en modo de reposo, contando ovejas eléctricas.
Pero entonces, el despertador zumbó: «¡Buzz! ¡Buzz!». Grité: «¡Ahora no!». Me gustaría seguir durmiendo.
El sol acababa de salir y los pájaros cantaban alegremente, pero yo solo quería dormir unos minutos más.
Pero la alarma sonó más. «¡Buzz, buzz! ¡Buzz, buzz!» Gimoteé y me cubrí la cabeza con las sábanas. Grité frustrada: «¡Eli, ayuda! ¡Esta cosa no se detiene!».
Eli entró corriendo en la habitación, batiendo las alas. Dijo: «¡Riri! ¿Has probado a pulsar el botón de parada?».
Asomé la cabeza por debajo de las sábanas. Dije: «¡No! Se me había olvidado cómo funciona». Con cara de vergüenza, le di el despertador a Eli.
Le pregunté: «¿Para qué necesitamos ese despertador? Emite un pitido y me despierta».
Eli sonrió y respondió: «¡Esa es la razón exacta por la que lo necesitamos, Riri! De lo contrario, dormirías hasta la tarde».
Me incorporé y dije: «¡Oh! Pero, ¿cómo sabes que es por la tarde?».
Eli señaló los números del reloj y dijo: «Mira, Riri, aquí dice».
Volví a mirar a Eli con cara de confusión y dije: «¿Dónde, Eli? Solo son números».
Eli preguntó: «Riri, ¿sabes leer el reloj?»
Parpadeé confundida, sacudiendo la cabeza: «No sé». El despertador volvió a sonar, haciéndome saltar.
Eli volvió a sonreír y dijo: «No te preocupes, Riri, ¡te enseñaré! Empecemos por lo básico. Un reloj nos dice la hora en segundos, minutos y horas. ¿Ves la manecilla pequeña? Indica la hora. La manecilla grande indica los minutos y la manecilla fina y rápida indica los segundos».
El despertador sonó una y otra vez, pero ahora Eli presionó el botón y dejó de sonar.
Eli continuó: «Hay 60 segundos en un minuto, 60 minutos en una hora, 24 horas en un día, 7 días en una semana y unas 4 semanas en un mes. Los meses componen un año. ¡Es como un gran rompecabezas!». Escuché atentamente mientras Eli explicaba cada parte.
Continuó: «Los segundos son muy rápidos, como el tiempo que tardas en parpadear. Los minutos son más largos, como cuando te cepillas los dientes. Las horas son aún más largas, como cuando pasas toda una mañana en la escuela».
Practicamos juntos a leer el reloj y pronto pude decir la hora. Eli lo hizo divertido dibujando un gran reloj en un papel y moviendo las manecillas. Preguntó: «¿Qué hora es ahora, Riri?».
«¡Son las tres!», respondí con orgullo. Nos reímos y jugamos más a juegos de reloj. Eli incluso estableció un horario para el día: «8:00: desayuno; 10:00: hora de jugar; 12:00: almuerzo; 3:00: hora de dibujar».
Me sentí feliz. «Saber la hora nos ayuda a organizar nuestro día».
Eli asintió: «¡Sí, Riri! Saber la hora nos ayuda a levantarnos, ir al colegio, jugar y dormir a tiempo». Puse el despertador para el día siguiente, lista para levantarme y empezar bien el día.
