O RELÓGIO ZUMBIDOR
Estava no meu modo de sono, a contar ovelhas elétricas.
Mas, de repente, o despertador começou a zumbir: “Zzz! Zzz!”. Gritei: “Agora não!”. Queria continuar a dormir.
O sol estava a nascer, e os pássaros chilreavam felizes, mas eu só queria mais uns minutos de sono.
O despertador continuava a zumbir! “Zzz! Zzz!” Resmunguei e puxei os cobertores por cima da cabeça. Chamei, frustrado: “Eli, ajuda! Esta coisa não para!”.
A Eli correu para o quarto, com as asas a bater. Disse: “Riri! Já tentaste carregar no botão de parar?”.
Espreitei por debaixo dos cobertores. Disse: “Não! Esqueci-me como funciona.” Com um olhar envergonhado, entreguei o relógio à Eli.
Perguntei: “Por que precisamos deste relógio? Só faz barulho e acorda-me.”
A Eli sorriu e respondeu: “É precisamente por isso que precisamos dele, Riri! Caso contrário, dormias até à tarde.”
Sentei-me e perguntei: “Ah! Mas como sabes que já é tarde?”.
A Eli apontou para os números no relógio e disse: “Olha, Riri, está aqui.”
Olhei para ela com cara de confuso e disse: “Onde, Eli? Isto são só números.”
A Eli perguntou: “Riri, sabes ler as horas no relógio?”.
Pisquei os olhos, confuso, e abanei a cabeça. “Não sei.” O despertador zumbiu outra vez, fazendo-me saltar.
A Eli sorriu novamente e disse: “Não te preocupes, Riri, eu vou ensinar-te! Vamos começar pelo básico. Um relógio diz-nos as horas em segundos, minutos e horas. Vês o ponteiro pequeno? Ele indica as horas. O ponteiro grande indica os minutos, e o ponteiro fino e rápido indica os segundos.”
O despertador continuava a zumbir, mas a Eli carregou no botão e parou o barulho.
A Eli continuou: “Há 60 segundos num minuto, 60 minutos numa hora, 24 horas num dia, 7 dias numa semana e cerca de 4 semanas num mês. Os meses compõem um ano. É como um grande puzzle!”. Ouvi com atenção enquanto a Eli explicava cada parte.
Ela prosseguiu: “Os segundos são muito rápidos, como o tempo que demoras a piscar os olhos. Os minutos são mais longos, como o tempo de escovar os dentes. As horas são ainda mais longas, como passar uma manhã inteira na escola.”
Praticámos a leitura das horas juntos, e logo consegui dizer o tempo. A Eli tornou a aprendizagem divertida, desenhando um grande relógio numa folha de papel e movendo os ponteiros. Perguntou: “Que horas são agora, Riri?”.
“São 3 horas!” respondi orgulhoso. Rimos e jogámos mais jogos com o relógio. A Eli até fez um horário para o dia: “8 horas – pequeno-almoço; 10 horas – tempo para brincar; 12 horas – almoço; 15 horas – hora de desenhar.”
Fiquei feliz. “Saber as horas ajuda-nos a organizar o nosso dia.”
A Eli assentiu, “Sim, Riri! Saber as horas ajuda-nos a acordar, ir para a escola, brincar e dormir a horas certas.” Ajustei o despertador para o dia seguinte, pronto para acordar e começar o dia da melhor forma.
